Program owanie Obiektowe

wyklad i cwiczenia, III rok informatyki PB

autor: prof. dr hab. Andrzej Salwicki

INDEX

Cele:

• pomoc sluchaczom w wyrobieniu sobie pogladu na zjawiska zwiazane z obiektami,

omowic problemy specyficzne dla programowania obiektowego i wiazace sie z inzynieria oprogramowania,
• przedstawic pelny zestaw narzedzi programowania obiektowego i ichwlasnosci.

Streszczenie

Obiekty sa wydajnym narzedziem programowania.

Programowanie obiektowe umozliwie realizacje wszelkich innych metod: programowanie funkcyjne, programowanie poprzez reguly etc. wynikaja w naturalny sposobz technologii obiektow.

Programowanie obiektowe moze i powinno wykorzystywac rachunek formalny programowania: logike algorytmiczna. Tworzenie klas powinno sie rozpoczynac od ich specyfikacji, a te nie sa niczym innym niz teoriami algorytmicznymi.[zob. AL ]

Program wykladu

• Moduly programu, zagniezdzanie modulow, wzmianka o dziedziczeniu.Jednostki dynamiczne modulow - rekordy aktywacji procedur (funkcji, blokow),obiekty klas, wspolprogramow, procesow.
• Klasy i obiekty
• Abstrakcyjne struktury danych
• Od specyfikacji do implementacji
• Dziedziczenie
• Wspolprogramy
• Sygnaly, sytuacje wyjatkowe i ich obsluga
• Procesy

Ze Polacy nie gensi ...i swoj jenzyk majom

• w takiej postaci notatki te zostaly przygotowane dla naszych zagranicznych studentow,
• chcemy je wykorzystać w dystrybucji poza granice Polski i do książki dla czytelnika anglojęzycznego,
• sadzimy, że choć to uciążliwe, to jednak czytanie tekstów angielskich powino byćumiejętnocią obowiązkową  każdego informatyka.

Dzis, nie umiem (na razie) zapewni'c tego by na Pa'nstwa ekranach pojawi'ly si'e polskie litery.

Metody pracy

• wyklady,

zachecam sluchaczy do aktywnego uczestniczenia w wykladach z kilku powodow:
• w moim przekonaniu studiowanie polega na wykorzystywaniu szans na dialog z nauczycielem,
• ten wyklad wciaz jest zmieniany i unowoczesniany, nie wystarczypoczytac, trzeba samemu brac udzial w wykladach
• tresci proponowane sa oryginalne i nie latwo znalezc gdzie indziej zrodla tych informacji
• zaobserwowalem, ze liczba sluchaczy, ktorzy zdaja egzaminy jestzblizona do liczby sluchaczy regularnie uczestnczacych w wykladach
• cwiczenia

podczas cwiczen wspolnie omawiamy problemy, przygotowujemy sie do zajec praktycznych w laboratorium, zadajemy pytania dotyczace wykladu i in.
• cwiczenia laboratoryjne sluza do opracowania projektow
• praca wlasna z Loglanem, prace przejsciowe,

Do przekazania tresci dydaktycznych zwiazanych z programowaniem obiektowym, metodami programowania i inzynieria oprogramowania wybralismy Loglan.

Twierdzimy, ze po wysluchaniu tego wykladu zdolny student potrafi zaadoptowac sie do pracy z kazdym jezykiem programowania obiektowego w ciagu paru dni.

• ogladanie dokumentacji w WWW Mosaic

sluchacze sa zobowiazani do zagladania do stron HTML przynajmniej dwa razy w tygodniu
• konsultacje, kontakt z nauczycielem ("tehnical support")

Dlaczego Loglan?

1. Loglan jest duzo lepszy od innych jezykow programowania obiektowego, zechciej sam porownac,
2. Loglan zawiera komplet narzedzi obiektowych od klas do procesow,

w jezyku zawarto oryginalna, w pelni obiektowa metode komunikacji, synchronizacji procesow "alien call",
3. system Loglan ma wiele oryginalnych walorow dydaktycznych i ulatwien ...

jego diagnostyka bledow czasu kompilacji i czasu wykonywania znacznie ulatwia i przyspiesza proces uruchamiania programow,
4. mozemy rozdawac Loglan sluchaczom za darmo bo to nasz wlasny produkt, kliknij tu: dystrybucja ,
5. Loglan jest niezalezny od platformy i architektury sprzetowej, oznacza to miedzy innymi ze tensam program bedzie sie tak samo wykonywac na komputerach osobistych studentow, stacjach roboczych nauczycieli akademickich i na serverach centrow obliczeniowych uczelni,
6. Loglan jest sprawdzonym narzedziem wydajnego i szybkiego tworzenia programow,
7. Loglan pozwala sluchaczom na wlasne eksperymenty z kompilatorem, interpreterem (dostepnosc do zrodel),

Notatki z wykladow

1. Wyklad1
2. Wyklad3
3. Wyklad4
4. Wyklad5
5. Wyklad7
6. Wyklad9
7. Wyklad10
8.  
9. anatomia programu i statyczna struktura modulow,
10. rekordy aktywacji i obiekty = instancje dynamiczne modulow,
11. klasy i obiekty
12. zastosowania:
13. hierachie klas - dziedziczenie modulow
14. regula konkatenacji objasnia dziedziczenie
• odslona 1 - skladanie
• odslona 2 - zaslanianie i widocznosc
15. zastosowania: abstrakcyjne typy danych ...
16. wspolprogramy   [  coroutinesI.html  |    coroutines.sdd   | coroutines.doc   ]
17. wspolprogramyII    [  coroutinesII.html   |    coroutinesII.sdd   | merge.log   ]

wspolprogramyIII    [  coroutinesIII.html   |    coroutinesIII.sdd   | treegen.log   ]
18. wyjatki, sygnaly i ich obsluga
19. procesy
20. metodologia

Semestr letni 2001

Notatki z pracowni specjalistycznej (cwiczen)

1. Klasy i obiekty
2. Tablice dynamiczne
3. Tablice w Javie,C++ i Adzie

Zadania projektowe

Jak przygotowac dokumentacje

1. Praca projektowa nr 1

Pytania egzaminacyjne

Literatura